毎日の「大泣き・大爆発」に限界を感じているママへ

怒鳴らずに済む関わり方を増やしていく、
LINEミニ講座
LINEミニ講座の内容
  • 朝の支度や登園／登校前に、ちょっとしたことでかんしゃく・大泣きに発展してしまう
  • 落ち着かせようと注意すると、逆にヒートアップして収拾がつかなくなる
  • 1日の終わりに「また今日もきつく怒ってしまった…」と自分を責めてしまう
そんな毎日から一歩抜け出すために「親の関わり方の選択肢を増やす」ことにフォーカスしてお届けします。

＼　こんな方におすすめです　／

  • 毎日のように「やめて！」「ダメでしょ！」と言っていて自分でもつらい
  • 何度言っても動かない・片付けない・準備しない…に限界を感じている
  •  感情が爆発したとき、どう受け止めていいか分からない
  •  子どものことは大好きなのに、怒鳴ってしまう自分が嫌いになりそう
  • 専門職に相談したいが、いきなり講座に申し込むのはハードルが高い
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「子どもの問題行動を直す」講座ではありません。

子どもの行動を、

  • 増やしたい行動
  • 減らしたい行動
  • 危険な行動

に整理して、大人が行動の「きっかけ」に気づき
「声の掛け方」「見守り方」を整えることで、

  • 毎日のバトルや大爆発が起こりにくい場面を少しずつ増やす
  • 崩れてしまったときにも、「どう立て直せばいいか」の選択肢を増やしていく


そんなふうに、親子ともにホッとできる時間と心の余裕を取り戻すことをゴールにしています。

LINEミニ講座で学べること

  • ①「ダメ」「やめて」から、行動が変わりやすい声かけへ

    「ひーちゃん、それしないで」「いいかげんにしなさい」などの言葉は、子どもにとって“自分そのもの”を否定されたように感じやすい言い方です。

    そこでミニ講座では、
    • 「ゲームはあと1回でおしまい。終わったらプリントを1枚やろうね」
    • 「お絵かきは紙にしようね」
    • 「おもちゃは箱に戻そうね」

    のように、    してほしい行動だけを具体的に伝える声かけに切り替えていきます。

    こうした声かけが増えるほど、 子どもは「自分がダメなんじゃなくて、この行動を直せばいいんだ」と理解しやすくなり、 注意の場面でも、心が傷つきにくくなっていきます。

  • ②怒る前に知っておきたい「注目」の仕組み

    人はみんな「見てほしい」生き物。
    だから子どもも、

    怒られているとき
    ＝　大人に真剣な顔で見つめられているとき

    「自分だけを見てくれている時間」と捉えていることがあります。

    その結果、

    • してほしくない行動のときほど、
    大人からたっぷり注目をもらっている
    • 望ましい行動をしているときほど、
    放っておかれがち

    という「逆転現象」が起きやすくなります。

    ミニ講座では、
    • 不適切な注目（    怒鳴る・長い説教・責めるようなまなざし）を減らす
    • 望ましい行動が少しでも見えた瞬間をその場ですぐ褒める

    という「適切な注目」の向け方を、具体例とともに解説します。

  • ③行動のABCで、「何が起きているのか」を整理する

    お子さんの行動を、
    • A：何があって（きっかけ・状況）
    • B：何をしたら（実際の行動）
    • C：どうなったか（その後に起きたこと）

    というABCの3つに分けて眺める方法をお伝えします。

    たとえばよくある一例として、

    • A：おもちゃ片付けてと声をかける
    • B：床に寝転がって大泣きした
    • C：大人が片付ける

    という流れが見えてくると、
    • どのタイミングで声をかけ直せるか
    • どの行動を増やしていきたいか

    が、感情論ではなく子どもの行動「パターン」として見えやすくなります。
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３つの無料特典

TOMOトレ体験動画

「怒る前に変えられる“声かけと注目”の基本」

約10分の体験動画で、次のポイントをギュッとまとめています。

• 子どもの性格ではなく、大人の声かけ・注目の向け方を変えるという視点
• 「ダメでしょ」ではなく、「どうしてほしいか」を行動で伝える具体例
• してほしくない行動のときほど、注目を与えてしまいやすい理由と、その手放し方

「まず何から変えればいいか分からない…」という方が、
一歩目を踏み出すための動画です。
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困った行動の減らし方

動画の内容を、すきま時間に読み返せるようにまとめた冊子です。

  • 困った行動の背景
  • お家で真似できる対応方法
  • 実践したママの声


などを、短い文章と具体例で読める形にしています。"

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困りごと整理シート

お子さんの行動を整理するための、書き込み式シートです。

• どの時間帯・どんな場面・どんな声かけのあとに
「大泣き・大爆発」が起きやすいのか
• そのとき大人がどう反応してきたのか

を1週間分記録してみることで、
• 「ここを変えたらラクになりそう」
• 「この行動は増やしていきたい」

といった具体的な改善ポイントが見えやすくなります。
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【受け取り方】

1. 下のボタンからLINEに登録
2. 登録後に届く「TOMOトレ体験動画」をタップ
3. 3日間、すきま時間にPDF・動画をチェック

• 通勤時間、寝かしつけ後など、ママのペースで読めます
• 合わないと感じた場合は、いつでもブロック／解除できます
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なぜ無料でお届けしているのか

思い
不安や負担を少しでも減らしたい
感情が爆発しやすい、特性があるお子さんとの暮らしは、診断の有無にかかわらず、ママ・パパにとって大きな負担になります。

一方で、
• 「どこに相談すればいいか分からない」
• 「いきなり講座に申し込むのは不安」

と感じる方もとても多くいます。

だからこそ、まずは
• 行動の見方を少し整理する
• 声かけ・注目の向け方を小さく変えてみる

それを“お試しの一歩目”として、
このミニ講座の内容を無料で公開しています。

より具体的なサポートが必要なご家庭には、オンライン個別ペアレントトレーニング「TOMOトレ」もご案内していますが、LINE登録をしたからといって、受講を勧誘されることはありません。
メリット
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講座をお届けしている人

こどもの相談室TOMO　代表
オンライン個別ペアレントトレーニング
「TOMOトレ」講師
ちえ

• 保育士／認定心理士／認定ABAセラピスト を保有
• 児童発達支援センターでの勤務経験をはじめ発達特性や感情のコントロールに課題をかかえるお子さんとご家族の相談・支援に多数携わる
• 児童発達支援・放課後等デイサービスなど現場での支援経験を経て、
「家庭という一番身近な場から、親子の関係を支えること」の重要性を感じ、
オンラインの個別ペアレントトレーニング「TOMOトレ」を開始

メッセージ

叱られる回数より、「できたね」と言える回数を少しずつ増やしていきたい。
そのために、完璧なお母さん・お父さんを目指すのではなく、
「こうしてみようかな」と思える選択肢を、一緒に増やしていけたらと思っています。
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サンプル 太郎
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実際の公開ページでは回答部分が閉じた状態で表示されます。

よくあるご質問

  • 診断がついていなくても視聴できますか？

    A. はい。診断の有無にかかわらず、
    子育てをしている全ご家庭を対象としています。

  • 夫婦で一緒に読んでもいいですか？

    A. もちろんです。同じ視点・言葉を共有できると、
    ご家庭での話し合いがスムーズになりやすいです。

  •  すぐに子どもの行動は変わりますか？

    A. 一気に劇的に変わるというよりも、
    「崩れにくい場面が増えてきた」「怒鳴る回数が減ってきた」といった
    変化が少しずつ積み重なっていくイメージで捉えていただけると良いと思います。

    まずは、1〜2週間を目標に関わり方を変えてみてください。

  • ここをクリックして表示したいテキストを入力してください。

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— 最後に —
「うちの子の癇癪には、理由がある」と思えるだけで、関わり方は変わります

お子さんの大泣きや大爆発は、
ママの育て方が悪いわけでも、
お子さんの性格が“ダメ”なわけでもありません。

• どんなきっかけで
• どんな行動が出て
• そのあとどうなってきたのか

を一緒に整理していくだけでも、
見えてくる景色は変わっていきます。

難しい専門書を読む必要はありません。
まずは、LINEで届くミニ講座を、
ママのペースで視聴してください。
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