文部科学省の調査（令和4年）によると、公立小中学生の通常学級に在籍する児童の8,8%（12人に1人）といわれています。

参考：通常の学級に在籍する特別な教育的支援を必要とする児童生徒に関する 調査結果について 

また、不登校児童生徒を対象とした調査研究では、約57％が発達障害を持っていましたが、そのうち8割は不登校になるまで、診断を受けいてなかったという調査研究もあります。

参考：発達障害等のある人の不登校や引きこもりの改善・予防に関する研究

一方で、子どもへの関わり方や声の掛け方について、正しい知識を学ぶ機会が少なく
「苦手なのかな」
「なんでできないのかな」
「親の関わり方が悪いのかな」
「誰かに相談しにくい」
と、一人で抱え込んでしまうことも少なくありません。

TOMOでは、子どもの行動と関わり方について、正しい知識と今日からできる声かけを、楽しくわかりやすくお伝えするペアトレ講座をお届けしています。

ママさんサークル、地域住民向けの子育て支援事業、男女共同参画事業、働く世代への啓発など、様々な目的に合わせて実施可能です。